周伶格，西雅圖華盛頓大學美術學士，紐約哥倫比亜大學美術教育碩士。

 曾任教於紐約公立小學、中學美術老師及西雅圖Frye Art Museum美術教育專員，

 同時具有八年以上年學齡前及學齡兒童教育的經驗。

 是印度ArtSparks Foundation創始成員之一。

 

 

 

 

隱形帽新玩法！

 

               因為長時間的接觸視覺藝術，再加上教學的關係跟孩子們相處，每當我看到讓我很有感覺的童書插畫及平面設計，即便是還沒有自己的孩子，我都想收藏起來，找機會用在教學上。不是所有孩子都有興趣往美術或是設計的方向發展，但是懂的欣賞藝術及好設計的能力，跟其他的能力一樣，是需要從小培養出來的。

 

        而這種能力，也是造就將來生活美學的一部份。孩子的東西，並不能以為孩子年紀小不懂得欣賞，而忽略設計的美感。這套隱形帽的設計，柔和的線條再加上繽紛的色彩，讓個個人物充滿了童趣，親而易近。

 

 

       隱形帽這套桌遊是設計給五歲以上的孩子。除了依照附贈的遊戲規則來玩，還可以利用配對的方式來增加另一種玩法，讓五歲以下的孩子也有參與的機會。最基本的是將所以有的人物卡以正面朝下的方式排列出來，大家輪流，一次翻兩張卡片。如果翻到兩張一樣的人物卡，翻卡的人將可以獲的那對牌。如果兩張卡片不同，則需要將卡片翻回去。玩到所有卡片都翻完後，擁有最多副人物卡的人獲勝。相同的玩法也適用於帽子卡。

 

 

        再更進階一點的玩法，是將四張隱形帽拿出來放置一旁，再將人物卡及帽子卡一起排列出來，正面朝下。決定好順序後，遊戲便可以開始。大家照順序輪流，一次翻一張人物卡及一張帽子卡，如果將帽子及人物配對成功，翻卡片的人及可獲得那一對組合。組合不正確的卡片則需要以正面朝下的方式放回去。所有卡片都翻完後，遊戲將結束，擁有最多正確組合的玩家即可獲勝。

 

 

       透過這樣的玩法，除了需要記憶力和專注力外，孩子們可以練習耐心 。在這個3C產品充斥的現代環境裡成長，許多孩子已經戒不掉電視、手機與電腦，隨時需要立即擁有才得以滿足。可是，往往在現實世界裡，很多事是需要耐心等候的。大至在工作上，實驗室裡的研究，有多少人是花了無數年的時間，慢慢地嘗試，耐心的等待，才得以一個答案或結果。小至買東西，人多就需要排隊，輪流付錢，而不是東西抓了就可以離開。

 

 

       你可以想像一個沒有耐性的社會，在過紅綠燈時，因為沒有辦法等待，每個人都要走第一，交通會變成什麼樣子嗎？我親眼在印度目睹。有一個沒有路燈的十字路口，因為沒有人願意相讓，輪流過十字路口，車子從四個方向同時相湧而來，大家擠成一團而無法動彈。幸運的是車速很慢，沒有造成車禍，可是在旁觀者看來實在可笑，因為欲速則不達啊。

 

 

        所以，耐性的訓練，需要從小開始。身為一個長期接觸教育界及孩子們的美術老師，我覺得孩子們在我課堂上要學的，不只是藝術上的技巧與能力，更重要是這些生活上及工作上的軟技能。除了美術課外，孩子們也可以藉著遊戲的方式來學習這些軟技能。